寄付 2024年9月15日 – 2024年10月1日募金について

Методика обучения русскому языку в специальной...

Main
Методика обучения русскому языку в...

Методика обучения русскому языку в специальной (коррекционной) школе: Учеб. для студентов дефектол. фак. пед. вузов

А. К. Аксенова

0 / 2.0

この本はいかがでしたか？

ファイルの質はいかがですか？

質を評価するには、本をダウンロードしてください。

ダウンロードしたファイルの質はいかがでしたか？

年:

1999

版:

1

出版社:

ВЛАДОС

言語:

russian

ページ:

151

ISBN 10:

5691002155

ISBN 13:

9785691002151

ファイル:

PDF, 1.83 MB

IPFS:

,

russian, 1999

オンラインで読む

への変換進行中。

への変換が失敗しました。

こちらはいかがでしょうか？

Текучев А.В. (ред.) — Основы методики русского языка в 4-8 классах. Пособие для учителей

Павалаки Ирина Фёдоровна, Полиенко Наталья Николаевна, Рассказова Наталья Петровна — Коррекционно-развивающее обучение на уроках русского языка и литературы (- классы VII вида)

Коллектив авторов — Методика обучения русскому языку в специальной (коррекционной) школе V вида. Часть 1: Обучение грамоте, русский язык: Учебно-методическое пособие

Ларских З. П., Воржева М. М. — Методика преподавания русского языка как учебного предмета: Хрестоматия

Микушова Т. П. — Теория и практика развития письменной связной речи младших школьников: краткий курс лекций для бакалавров

Воржева М. М., Ларских З. П. — Методика Работы над сочинением и изложением в начальных классах: Хрестоматия

Грузинская Ирина Алексеевна — Методика преподавания английского языка в средней школе

Грузинская И.А. — Методика преподавания английского языка в средней школе

Бурова, Надежда Ильинична — Расширение словарного запаса слабослышащих обучающихся на уроках литературного чтения

Рез З.Я. (ред.). — Методика преподавания литературы

Богданова О.Ю., Леонова С.А., Чертова В.Ф. — Методика преподавания литературы

Люси Крехан — Умные земли. Секреты успеха образовательных сверхдержав

Рамзаева Т.Г. — Методика русского языка как наука

Львов М.Р., Рамзаева Т.Г., Светловская Н.Н. — Методика обучения русскому языку в начальных классах

Чевелева Н.А. — Исправление заикания у школьников в процессе обучения

Волин Б.М. и др. — Материалы НКП РСФСР к учительским совещаниям по преподаванию русского языка

Богданова О.Ю., Леонов С.А., Чертов В.Ф. — Теория и методика обучения литературе

Воронкова В.В. — Обучение и воспитание детей во вспомогательной школе

Пузанов Б.П. — Обучение детей с нарушениями интеллектуального развития: Олигофренопедагогика

Воронкова В.В. — Обучение грамоте и правописанию в 1-4 классах вспомогательной школы

Пикова Л.А. — Опыт образовательной практики учителей начальных классов в современных условиях

Гнездилов М.Ф. — Обучение русскому языку в начальных классах вспомогательной школы

Еременко И.Г. — Олигофренопедагогика

Коровин К.Г., Гилевич И.М., Донская Н.Ю. и др. — Книга для учителя школы слабослышащих: Обучение рус. яз., чтению, произношению

Аксёнова А.К., Комарова С.В., Шишкова М.И. — Обучение грамоте

Аленкуц Л.Г. — Специальная методика преподавания русского и белорусского языков

Демиденко С.А. — Методика преподавания русского языка в специальной коррекционной школе для детей с тяжелыми нарушениями речи

— Программы специальных общеобразовательных школ для детей с тяжёлыми нарушениями речи

Занков Л.В. — Избранные педагогические труды. Беседы с учителями

Рамзаева Т.Г., Львов М.Р. — Методика обучения русскому языку в начальных классах

Комаров К.В. — Методика обучения русскому языку в школе для детей с тяжелыми нарушениями речи

Головина Т.Н. — Практические работы по географии во вспомогательной школе

Головина Т. Н — Изобразительная деятельность учащихся вспомогательной школы

Петрова В.Г., Белякова И.В. — Психология умственно отсталых школьников

Федченко А.П., Бондаренко Л.Ф. — Подготовка к письму учащихся специальной (коррекционной)школы VIII вида в добукварный период / Методика обучения грамоте в специальной (коррекционной) школе VIII вида

主要なフレーズ

умственно

обучения

учащихся

предложения

школьники

школьников

отсталых

предложений

развития

упражнений

специальной

процессе

материала

учащиеся

предложение

упражнения

русского

развитие

действия

предметов

правильно

деятельности

грамматических

содержание

методика

предмета